Pedagogisch kader diversiteit

Ook het Pedagogisch kader diversiteit 0-13 jaar 'Samen verschillend' is in ontwikkeling.
Onderwerpen zijn onder andere jongens/meisjes en gezinsvormen, beleid en organisatie, pedagogisch medewerker in het team en kwetsbare kinderen.

Download de nieuwsbrief 'Samen verschillend' (februari 2011) [PDF]
Download de nieuwsbrief 'Samen verschillend' (februari 2010) [PDF]
Zie ook de website 'Samen verschillend'

Pedagogisch kader 0-13 jaar ‘Samen Verschillend’

In ‘Samen Verschillend. Diversiteit in de praktijk van de kinderopvang’ staat diversiteit in de praktijk van de kinderopvang centraal. Het project is een verdieping van het Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar en wordt ontwikkeld in samenwerking met het Pedagogisch kader 4-13 jaar. De uitwerking gebeurt door bureau MUTANT (Anke van Keulen) en de Universiteit Utrecht (Elly Singer) met financiering van de Bernard van Leer Foundation.

De meeste hoofdstukken zijn in concept gereed; sommige daarvan zijn geschreven met co-auteurs: Ana del Barrio Saiz, Clarine de Leve, Isabell Drewes. De publicatie is midden 2011 gereed. De inhoudsopgave is als volgt:

  • Voorwoord met toelichting op diversiteit en de maatschappelijke functie van de kinderopvang
  • Hoofdstuk 1 Welkom: ‘Samen Verschillend’ is voor iedereen: kinderen, ouders, medewerkers. Wat willen we bereiken met ‘Samen Verschillend’ en hoe kun je er professioneel mee omgaan?
  • Hoofdstuk 2 Kindercentrum als ontmoetingsplaats: kinderen en ouders met verschillende gezinsachtergronden; sociaal-culturele verschillen, rijke en arme gezinnen, diverse gezinsvormen.
  • Hoofdstuk 3 Pedagogisch medewerker kan draagkracht vergroten. Gezinnen met kinderen met specifieke behoeften; inclusieve kinderopvang.
  • Hoofdstuk 4 Alle kinderen. Hoe kunnen alle kinderen zich welkom en veilig voelen in de groep en tegelijkertijd hun eigenheid behouden? Over jongens en meisjes, binnen- en buitensluiten, pesten en discriminatie.
  • Hoofdstuk 5 Werken met kinderen met specifieke behoeften. Aandachtspunten en handvatten voor pedagogisch medewerkers.
  • Hoofdstuk 6 Het team als oefenplaats. Omgaan met diversiteit kun je oefenen in het team met collega’s. Hoe creëren we verbondenheid in het team, en hoe krijgen we zicht op onze diversiteit?
  • Hoofdstuk 7 Beleid en diversiteit. Kinderopvangorganisaties geven vorm aan de maatschappelijke functie: samenwerking met de omgeving; diversiteit in personeel; criteria voor diversiteitsbeleid.

Diversiteit in de praktijk van de kinderopvang

In het project staan het creëren van gezamenlijkheid én het omgaan met diversiteit centraal. Door opvang en opvoeding in de kinderopvang komen kinderen al heel jong in contact met mensen met deels andere waarden, normen en gewoontes. De verschillen zijn er op velerlei gebied, zoals cultuur, sociaal milieu, familieachtergrond, opvoedingsstijl, sekse, taal en fysieke en geestelijke gezondheid of beperkingen. Hoe kunnen kinderopvangorganisaties een veilig en welkom klimaat combineren met het omgaan met verschillen?

Kinderopvangorganisaties als microsamenlevingen

De kinderopvangorganisaties hebben van oudsher met name een economische functie. De rode draad door dit project is hoe kinderopvang de sociaal-maatschappelijke functie kan vormgeven. Toegankelijkheid, gelijke kansen en verbondenheid staan daarbij centraal. Het sluit hiermee aan bij het manifest van de Context Kinderopvang.

Doelen van het Pedagogisch kader 0-13 jaar ‘Samen Verschillend’:

  • Stimuleren van bewustwording van vraagstukken met betrekking tot diversiteit in de kinderopvang;
  • Vergroten van kennis over diversiteit en aspecten van diversiteit;
  • Onder de aandacht brengen van de sociaal-maatschappelijke functie van de kinderopvang, naast de economische en pedagogische functie;
  • Stimuleren van beleid in kinderopvangorganisaties, waarbij vorm wordt gegeven aan samenleven en verbondenheid en waarbij de verschillende diversiteitaspecten op een respectvolle manier worden geïntegreerd;
  • Stimuleren van beleid en visie in kinderopvangorganisaties over het omgaan met diversiteit en daarmee samenhangende mechanismen;
  • Versterken van motivatie voor creatieve manieren van omgaan met verschillen;
  • Voorbeelden geven van hoe eraan gewerkt kan worden.

Adviseurs en meedenkers

De publicatie ‘Samen Verschillend. Diversiteit in de praktijk van de kinderopvang’ komt tot stand met de input van veel steun- en subgroepen. Op 28 oktober 2009 was de kick-off met een brede klankgroep.
Ook als u niet deelneemt aan één van deze steun- of subgroepen wordt uw input op prijs gesteld. Komt u iets tegen in de praktijk of loopt u tegen belemmeringen aan die het omgaan met diversiteit bemoeilijken? Heeft u interessante literatuur? Mail uw bijdragen naar Anke van Keulen (a.vankeulen(at)mutant.nl) of Elly Singer (e.singer(at)uu.nl).