Pilot Lerende organisaties

In 2012 start BKK een pilot die ervaringen en inzichten oplevert die de branche helpen leren en ontwikkelen een vanzelfsprekend onderdeel te maken van werken in de kinderopvang. Veel kinderopvangorganisaties hebben hier gedachten over of zijn er al mee aan het werk. BKK wil dat zichtbaar maken en heeft ondernemers in de kinderopvang uitgenodigd hun inspanningen op dit onderwerp als project aan te melden voor de pilot Lerende organisatie.

Begeleidend praktijkgericht onderzoek

BKK wil dat de kennis en ervaringen van de pilot toegankelijk en toepasbaar worden voor kinderopvangorganisaties. Daarom is vraaggestuurd en praktijkgericht onderzoek een ondersteunend onderdeel van de pilot. Organisaties met expertise op dit gebied hebben hiervoor offertes ingediend die op dit moment beoordeeld worden.
Lees hier het offerteverzoek

Geselecteerde projecten

BKK heeft vijfenvijftig projectvoorstellen ontvangen met enthousiaste en inspirerende plannen om met de lerende organisatie aan de slag te gaan. De begeleidingscommissie heeft uiteindelijk elf projectplannen uitgekozen voor deelname aan de pilot. De deelnemende organisaties zijn:

  • Fides Kinderopvang, Gemert
  • Kinderdagverblijf De Hoepel, Apeldoorn
  • Kinderopvang Humanitas, Heerlen
  • Kinderopvang De Keet, Waarland
  • De Kleine Wereld, Berkel-Enschot
  • KinderRijk, Amstelveen
  • Kinderopvang Okidoki, 's-Gravenzande
  • Partou, Amsterdam
  • SKSG, Groningen
  • TintelTuin, Zaandam/Amsterdam
  • ’t Kickertje, Den Hoorn 

BKK en de organisaties stemmen in april verder af over de start en de invulling van de pilotprojecten.

Begeleidingscommissie bij de pilot

  • Jeanne Buitenhuis, voormalig bestuurder van een kinderopvangorganisatie, adviseur
  • Prof. dr. Marjolein  Caniëls, Professor Organizational Learning Netherlands Laboratory for Lifelong Learning Faculty of Management Sciences van de Open Universiteit , Heerlen
  • Yvonne Schubad, Staffunctionaris ontwikkeling en kwaliteit bij SKPC, Culemborg
  • Prof. dr. Paul Leseman, Faculteit Sociale wetenschappen, Pedagogiek, Universiteit Utrecht
  • Dr. Jan Peeters, coördinator of the Research and Resource Centre for Early Childhood Education and Care of the Department of Social Welfare Studies Universiteit Gent

Criteria bij de selectie

De vijfenvijftig projectvoorstellen zijn beoordeeld op de onderstaande criteria:

  • heeft het project als onderwerp de invoering/verdere implementatie van de lerende organisatie;
  • bevat het projectvoorstel volgende elementen:
    • een visie op de lerende organisatie;
    • een doel zodanig geformuleerd dat het realistisch en meetbaar is en geplaatst in de tijd;
    • een beschrijving van de wijze waarop de diverse organisatielagen in het project betrokken worden bij het realiseren van de doelstelling;
    • het pedagogische thema of de pedagogische thema’s waarop het project betrekking heeft;
    • inhoud die gericht is op de verbetering van het pedagogisch handelen;
    • een methodische en navolgbare werkwijze;
    • een doorlooptijd van maximaal 8 maanden.

Bij de definitieve keuze voor de elf projecten was de inhoudelijke beoordeling van onderstaande elementen doorslaggevend:

  • het stimuleren van een lerende houding;
  • het lerend vermogen van medewerkers als uitgangspunt;
  • het gebruik van passende feedbackmechanismen;
  • de aanwezigheid van een verbinding tussen de lerende medewerker en de pedagogische kwaliteit;
  • de verbinding met andere activiteiten in de organisatie.

Naast deze inhoudelijke aandachtspunten is de selectie zodanig samengesteld dat in de elf projecten de diversiteit van de branche tot uitdrukking komt en er meerdere methoden voor de invoer van de lerende organisatie vertegenwoordigd zijn in de pilot.